En la práctica médica, la hiperactividad es un trastorno conductual complejo que no requiere ninguna intervención médica y se manifiesta en los primeros años preescolares.
El trastorno puede afectar el éxito de un niño en la escuela, afectar las relaciones interpersonales y ser notable debido a la actividad mental y motora excesiva.
Los signos de trastorno en diferentes niños se pueden encontrar de diferentes maneras. En la mayoría de los niños, el trastorno se asocia con reacciones espontáneas que el niño no puede suprimir. Las reacciones afectan la movilidad del niño, su habla y atención. Se consideran signos de un sistema nervioso desequilibrado, entre los adultos se les llama emocionalidad excesiva.
Cuando la hiperactividad del niño tiene dificultad para concentrarse, no puede quedarse quieto, esperar en la fila. Grita las respuestas antes que otros niños, tira de su mano para ser el primero en responder una pregunta, muestra desorganización, distracción y olvido.
Debido a la actividad excesiva, el niño pasa un mal momento en la escuela, no puede realizar tareas de manera eficiente, se mueve mucho, habla mucho, interrumpe la conversación entre compañeros y adultos.
Los signos y síntomas del trastorno generalmente comienzan a aparecer antes de los siete años. Se pueden confundir con otro trastorno: el trastorno por déficit de atención, así como el comportamiento normal del niño. Por lo tanto, si los padres notan uno o más signos de trastorno en un niño, esto no significa que el niño sea hiperactivo. Por el contrario, si hay signos presentes en todas las situaciones, en el hogar, en la escuela, durante las actividades extracurriculares y en las caminatas, es hora de conocer al psicólogo y al médico más de cerca.
Causas de hiperactividad en un niño
Las causas fundamentales de la hiperactividad pueden ser:
• diversas infecciones;
• trauma de nacimiento, parto difícil, parto prematuro o tardío;
• envenenamiento con metales pesados y productos químicos peligrosos;
• dieta poco saludable, mala rutina diaria.
Los estudios muestran que la hiperactividad es más común en los niños. Puede ir acompañado de una violación del sueño, enuresis, diversos trastornos del habla, trastornos cardíacos. El trastorno a menudo se encuentra dentro del trastorno por déficit de atención.
Los principales signos de hiperactividad.
Reconocer la hiperactividad en un niño por las siguientes características:
1. El niño casi siempre tiene movimientos inquietos de las extremidades. No puede sentarse en una silla, se levanta, gira, se mueve nerviosamente, gira, tira de la ropa cuando tiene que sentarse en silencio.
2. El niño exhibe alta actividad motora sin ninguna razón. Corre sin rumbo, salta, se sube a sillas, sofás, sillones e incluso en situaciones en las que no se puede hacer.
3. El niño no puede concentrarse en el juego, en silencio y en silencio para hacer cualquier cosa. Él grita, chilla, realiza movimientos repentinos inconscientes.
4. En una conversación, un niño es muy desenfrenado, no puede escuchar completamente una pregunta, responde preguntas que no están en el teclado, sin pensar.
5. El niño no puede pararse y esperar en la cola en cualquier situación, comienza a ponerse nervioso y travieso.
6. El niño interfiere con otros niños, se adhiere a otros, se mete en el juego de otra persona, interfiere con su comportamiento.
7. Durante la noche y el día, el niño duerme muy inquieto, se da vuelta de un lado a otro, tira la sábana, arroja la manta y al mismo tiempo le encanta la pose en una pelota.
8. El niño no puede reconocer las necesidades y deseos de otras personas.
9. El niño es propenso a la agitación emocional y no puede controlar las emociones, tanto buenas como malas. Un niño puede experimentar enojo en un momento inapropiado o hacer berrinches, sin ninguna razón.
10. Un niño muestra interés en muchas cosas, pero casi siempre tiene problemas para comprenderlas. Por ejemplo, comienza a interesarse en el dibujo, pero deja el dibujo sin terminar y cambia a un juego de pelota, mientras pierde por completo el interés en el dibujo.
11. El niño no puede concentrar la atención, incluso cuando se vuelve hacia él mirando a la cara. Oye un discurso, pero no puede repetir la conversación o lo que se le dijo.
12. El niño a menudo comete errores por negligencia.
Los síntomas y anormalidades son aclarados por especialistas a través de la observación y evaluación del niño y sus acciones.
Déficit de atención e hiperactividad en un niño
Si la gente dice que un niño es hiperactivo, puede significar que también tiene un trastorno por déficit de atención e hiperactividad (TDAH). El TDAH solo puede ser determinado por un médico sobre la base de la conclusión de varios especialistas: un psicólogo, un psicoterapeuta y un pediatra. El médico en el proceso de examen también intentará descubrir los signos de otros trastornos y enfermedades que son similares al TDAH y necesitan diferentes tipos de tratamiento.
Si el médico determina que el niño tiene TDAH, ofrece a los padres que lo ayuden a resolver el problema. Muchos niños reciben medicamentos recetados para ayudar a controlar su comportamiento. En este momento hay una gran cantidad de medicamentos que pueden curar completamente esta afección. La medicina puede ayudar a los niños: concentrar la atención, calmar el sistema nervioso, equilibrar el comportamiento, mejorar la memoria y la atención.
El niño tomará algunos medicamentos justo antes de la escuela, algunos todos los días como parte de un curso de tratamiento. Se ofrecen medicamentos a los niños en forma de líquidos dulces, tabletas, cápsulas y dulces masticables. Prescribir tratamiento solo médico, previa consulta con los padres.
Los niños con TDAH no solo necesitan medicamentos, sino también un cambio de estilo de vida. En este caso, el terapeuta y el psicólogo pueden ofrecer a los padres un plan desarrollado individualmente para los cambios en el estilo de vida, asesorar sobre lo que será útil y lo que se debe evitar.
Los niños también son muy útiles para la relajación y la terapia conductual. En la terapia de relajación, el médico le enseñará al niño a relajarse, calmarse, hacer ejercicios de respiración profunda, relajar varios grupos musculares. La terapia conductual puede enseñar a los niños a establecer metas y alcanzarlas.
Si un niño es hiperactivo (es decir, se ha hecho dicho diagnóstico), no solo los familiares y el médico, sino también el maestro y el director al que asiste el estudiante deben saberlo. Luego, el niño podrá recibir asistencia de matrícula adicional si es necesario. La escuela puede ofrecer a los padres un plan de estudio individualizado, un lugar tranquilo en el aula y proporcionar tiempo adicional para completar las tareas.
En la mayoría de los casos, los niños con TDAH tienen una infancia normal y feliz, y con el enfoque correcto eliminan por completo la enfermedad.
Efectos positivos en niños con hiperactividad.
Además de los problemas, el trastorno por déficit de atención tiene aspectos positivos. En el curso de numerosos estudios, se descubrió que los niños con TDAH suelen ser:
1. Muy creativo y creativo. Un niño que sueña y tiene docenas de pensamientos diferentes en su cabeza puede en el futuro convertirse en un gran maestro resolviendo problemas complejos y arrojando una fuente de ideas. Los niños con TDAH pueden distraerse fácilmente, pero, a diferencia de otros, ven cosas que otros no notan.
2. Muy flexible y poco fiable. El niño puede considerar simultáneamente varias opciones para resolver el problema y está abierto a diferentes ideas.
3. Entusiastas. Los niños con TDAH rara vez son aburridos. Están interesados en muchas cosas y personalidades brillantes. Atraen a otros a sí mismos, tienen una gran cantidad de amigos.
4. Muy enérgico y no predecible. Cuando los niños están motivados por una idea, trabajan y realizan tareas mucho más rápido que los niños comunes. Pueden ser difíciles de distraer de la solución del problema, si están interesados en él y si está asociado con un estilo de vida activo.
Vale la pena señalar que el TDAH no tiene nada que ver con la inteligencia y el talento. Muchos niños hiperactivos son muy inteligentes y artísticamente dotados.
Niño hiperactivo: que hacer - consejos de psicólogos
Los psicólogos de todo el mundo creen que si los niños tienen signos de hiperactividad debido a un trastorno del comportamiento, deben ser eliminados, cuanto antes, mejor. Esto evitará la frustración y las dificultades que pueden surgir de la baja autoestima, así como la fricción y el estrés que se acumula en la familia y en los demás.
Si un niño tiene síntomas de hiperactividad similares al TDAH, no descuide la ayuda de un médico y psicólogo calificado. Podrá eliminar la hiperactividad a tiempo mediante la aplicación de medidas simples disponibles al público.
Las variantes para eliminar la enfermedad hoy en día son muy variadas. Como medida terapéutica puede asignarse para cambiar la dieta, un conjunto de ejercicios físicos, cambiar el ambiente del hogar, visitar clubes infantiles, cualquier otra distracción que reduzca el problema al mínimo.
Un niño hiperactivo requiere mucha fuerza y atención de los adultos. Siempre debe escuchar al niño, ayudarlo a completar las tareas que ha comenzado y enseñarle a ser diligente. Los niños hiperactivos necesitan estrategias de crianza eficaces que desarrollen una interacción estructural, sistemática y clara con el mundo exterior. Necesitan recompensas y aliento, una gran cantidad de amor, apoyo y aprobación de los padres.
Los psicólogos aconsejan:
1. Organice claramente la rutina diaria del niño y no la cambie durante mucho tiempo. En esta situación, el niño podrá adquirir los reflejos necesarios, por ejemplo, irse a la cama después de leer un cuento de hadas.
2. Cree un ambiente tranquilo y predecible para el niño, sin irritantes. Esto minimizará la incidencia de liberación de energía.
3. Organizar un modo físico activo para el niño con una visita a las secciones y clases de deportes.
4. No restrinja al niño a realizar actividades, cuando la situación lo permita. Esto te permitirá gastar energía extra.
5. Un niño hiperactivo no debe ser castigado, obligado a sentarse durante mucho tiempo en el lugar o realizar cualquier trabajo tedioso.
La experiencia ha demostrado que eliminar los problemas de hiperactividad de los niños es factible. Se debe dar al niño a gastar el exceso de energía fuera de los muros de las instituciones educativas, para despertar el interés por el aprendizaje y la creatividad.
